Todos conocemos este famoso juego del Veo Veo al que hemos recurrido en multitud de ocasiones para hacer más ameno un viaje o para entretenernos en situaciones concretas. Con este nuevo recurso de Verbo, podremos jugar a este juego tan divertido y versátil, además de utilizarlo como actividad para apoyar determinados procesos de aprendizaje. Este tipo de juegos o de actividades, estimulan la creatividad de los/as niños/as, ya que tienen que buscar y encontrar objetos, por lo que favorece el desarrollo del pensamiento creativo, la atención, la concertación y la agudeza y discriminación visual. Además de todo lo mencionado, se trata de un recurso perfecto para poder trabajar conciencia fonológica, en concreto, conciencia fonémica. Al tener que discriminar y localizar los objetos a través del sonido vocálico por el que empiezan, el juego del Veo Veo se traduce en un material muy útil para la adquisición de esta habilidad tan importante para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Podrás utilizar este recurso como juego, como actividad y/o como recurso evaluable, ya que cuenta con la posibilidad de guardar las respuestas en formato PDF.

Compartido por: Eneso

(En italiano) Calendario 2023 es un calendario simple dividido en trimestres. Al hacer clic en el día, la síntesis vocal repite el nombre del día, el día, el mes y el año. Y en los días asociados a una fecha determinada, el nombre del feriado. Para imprimir el calendario, haga clic en la impresora que lo posiciona en la página de impresión, para completar la impresión en pdf, haga clic en la fila superior del año.

Compartido por: Benelli Massimo

Con este recurso podrás tener, en una sola carpeta, una colección de tableros para trabajar las distintas matemáticas. Los tableros “Inicio” nos permiten conectar diferentes tipos de materiales para que el trabajo de determinadas competencias y contenidos se realice de manera más sencilla, rápida y sin tener que cerrar, buscar y abrir los distintos recursos que necesitemos. Desde nuestro tablero Inicio podremos acceder a todos los tableros correspondientes a matemáticas y, a su vez, desde estos últimos tableros, volver al inicio.

Compartido por: Eneso

Con este recurso podrás tener, en una sola carpeta, una colección de tableros para trabajar las distintas comprensión lectora]. Los tableros “Inicio” nos permiten conectar diferentes tipos de materiales para que el trabajo de determinadas competencias y contenidos se realice de manera más sencilla, rápida y sin tener que cerrar, buscar y abrir los distintos recursos que necesitemos. Desde nuestro tablero Inicio podremos acceder a todos los tableros correspondientes a comprensión lectora] y, a su vez, desde estos últimos tableros, volver al inicio.

Compartido por: Eneso

Con este recurso podrás tener, en una sola carpeta, una colección de tableros para trabajar las distintas categorías gramaticales. Los tableros “Inicio” nos permiten conectar diferentes tipos de materiales para que el trabajo de determinadas competencias y contenidos se realice de manera más sencilla, rápida y sin tener que cerrar, buscar y abrir los distintos recursos que necesitemos. Desde nuestro tablero Inicio podremos acceder a todos los tableros correspondientes a categorías gramaticales y, a su vez, desde estos últimos tableros, volver al inicio.

Compartido por: Eneso

Las reglas de acentuación determinan dónde y cuándo llevarán tilde las palabras, además de proporcionarnos información sobre aquellas palabras que, independientemente de las reglas básicas de acentuación, llevarán tilde por su propia peculiaridad y características. Aplicar las reglas de acentuación implica implica que sepamos dividir la palabra en sílabas, que entendamos qué es una sílaba tónica y una sílaba átona y, por último, que sepamos diferenciar los tipos de palabras más básicas (llanas, agudas y esdrújulas), además de entender cuando llevarán tilde cada una de ellas. Con este nuevo recurso aprenderemos, de manera dinámica, qué son las sílabas átonas y tónicas, cuáles son las palabras llanas, agudas y esdrújulas y cómo y cuándo acentuarlas. Las diferentes actividades que componen esta adaptación de material curricular, nos brindan la posibilidad de guardar las respuestas que den los/as usuarios/as y así valorarlas con detenimiento o utilizar el material como examen adaptado.

Compartido por: Eneso

Le toca el turno a los pronombres. Otro tipo de palabras, que al igual que pasa con los determinantes y nombres o sustantivos, necesitan de trabajo, práctica y apoyo para su comprensión, asimilación, aprendizaje y reconocimiento. Con este material podremos trabajarlos de manera dinámica ya que cuenta con explicaciones y ejemplos de todos los tipos de pronombres y actividades que apoyan la comprensión y el aprendizaje de los mismos. Las diferentes actividades que componen esta adaptación de material curricular, nos brindan la posibilidad de guardar las respuestas que den los/as usuarios/as y así valorarlas con detenimiento o utilizar el material como examen adaptado.

Compartido por: Eneso

Al igual que pasa con los determinantes, los nombres o sustantivos son un tipo de palabra que causa ciertos problemas en la asimilación y el aprendizaje de los mismos. Sus tipos, sus usos y el aprendizaje, la asimilación, el reconocimiento y la puesta en práctica de este tipo de palabras no es tarea fácil cuando nos enfrentamos a ellos y requieren de mucha práctica. Con este material podremos trabajarlos de manera dinámica ya que cuenta con explicaciones y ejemplos de todos los tipos de nombres o sustantivos y actividades que apoyan la comprensión y el aprendizaje de estos. Las diferentes actividades que componen esta adaptación de material curricular nos brindan la posibilidad de guardar las respuestas que den los/as usuarios/as y así valorarlas con detenimiento o utilizar el material como examen adaptado.

Compartido por: Eneso

Los determinantes son aquellas palabras que acompañan a un nombre o sustantivo, con el objetivo de concretarlo o determinarlo, aportando información sobre su género, número, situación en el espacio o posesión. Este concepto, en multitud de ocasiones, muestra problemas en la asimilación y el aprendizaje del mismo, de ahí que con este nuevo recurso propongamos una adaptación de material curricular con el que trabajar la compresión y el aprendizaje de los determinantes, sus tipos y los diferentes usos de cada uno de ellos. Las diferentes actividades que componen esta adaptación de material curricular nos brindan la posibilidad de guardar las respuestas que den los/as usuarios/as y así valorarlas con detenimiento o utilizar el material como examen adaptado.

Compartido por: Eneso

Con este juego de pistas podremos trabajar comprensión lectora y desarrollar estrategias que nos ayuden en el trabajo de esta competencia. La comprensión lectora o lectura comprensiva hace referencia a la capacidad para entender lo que leemos, tanto en la comprensión general y global del texto, como en la comprensión de las palabras. Este recurso, presentado en diferentes niveles, nos propone determinadas pistas a través de las cuales deberemos de seleccionar el objeto al que hacen referencia.

Compartido por: Eneso

Tablero que combina un pequeño cuento y un juego para trabajar las distintas rutinas a la hora de comer. Para muchos/as niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias, la hora de la comida es un momento difícil y temido, ya que, estos/as niños/as pueden presentar disfunciones o dificultades alimentarias, tales como, comportamientos disruptivos, rechazo a determinados alimentos, problemas de trastornos alimenticios. Es importante que se introduzcan rutinas que ayuden a comprender los cambios y comportamientos que debemos aprender y realizar en este sentido. Trabajar estos hábitos a través de cuentos, juegos y pictogramas, siempre será de ayuda. Como consejo o sugerencia, podemos imprimir en PDF la página en la que aparecen los pictogramas con las rutinas para la hora de la comida y así tenerla siempre visible y accesible.

Compartido por: Eneso

Consiste en averiguar cómo termina cada uno de los refranes que se plantean. Es una actividad que se puede realizar de manera individual o en grupo. Deben buscar en su memoria la terminación de cada refrán y contar el significado que creen que tiene. Podéis quitar y añadir cuántos refranes queráis.

Compartido por: Eneso

Es un tablero que contiene veinte pictogramas que representan palabras de dos sílabas. La actividad consiste en averiguar cuál es la sílaba en la que termina la palabra que representa cada uno de esos pictogramas. Las respuestas se van guardando a medida que se avanza en la actividad. Al final del tablero, hay una página con las respuestas dadas por el usuario y las respuestas correctas, existe la opción de guardar dichas respuestas en un archivo PDF.

Compartido por: Eneso